用心施教，以爱育人——记优秀教师英才北苑李艳丽

          有人说，老师像一朵云，给学生带来清新的思绪和启发；也有人说，老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的雨露。在二十多年的教学工作中，李艳丽老师始终不忘教育初心，牢记育人使命，把爱国爱党的热情转化为对教育事业的激情。

        李艳丽老师担任一个补习文班和一个应届理班的英语课，由于学生来自不同的地方且基础相对薄弱，在相互认识了解学生后，她便“因材施教”，不断学习一些新的教育教学方法，探索三新模式下的教学工作，在师生共同努力下顺利完成这一学期的教育教学任务。

        李艳丽老师始终坚持每个孩子的心里都有梦想，给孩子插上梦想的翅膀就是她的职责。为了提高教学成绩，助孩子们一臂之力，她一边加强理论学习，认真钻研教材新课标，研究三新模式下的高考，对新标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，同时也认真了解一轮资料的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。不断提高自身素养，一边虚心向各位老师学习，在研讨和观摩中成长，在探索和合作中前行，培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。

        李艳丽老师会去全面了解学生原有的知识储备，兴趣爱好，学习习惯，思维方式，以便采取相应的教学措施，她考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。两个班的学生基础比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好。一轮复习过程比较枯燥，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。她始终认为兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

        教学中，李艳丽老师会尽可能地关注到全体学生，注重课堂互动，激发学生的情感，使他们有愉悦的心境，师生共同努力创设良好的课堂氛围，从而提高课堂效率。她也不会忽视班级里那些没有自信缺乏自控力的孩子，从赞美着手，友善地与他们相处，理解和尊重他们，坚信总有一天会让他们成为自己的骄傲。

        在李艳丽老师心中，教育是一场向美而行的遇见，遇见影响一生的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。教育没有终点，要珍惜每一次真诚的遇见，向美而行，永远在路上。